Karolina Elbanowska ze Stowarzyszenia Rzecznik Praw Rodziców napisała artykuł, w którym przedstawia wybrane punkty z raportu, dotyczące OBNIŻENIA WIEKU SZKOLNEGO. Opierając się o ten artykuł i skrót raportu, mam kilka uwag.

Brytyjski system oświatowy został ukształtowany blisko 150 lat temu, W EPOCE WIKTORIAŃSKIEJ, i w jej wpływach tkwi DO TEJ PORY. Tymczasem u nas część osób lubi powoływać się na rzekomo nowoczesny system brytyjski, dodając,  że tamtejsze dzieci idą do szkół w wieku pięciu lub nawet czterech lat.

Ten system w epoce rewolucji przemysłowej miał z jednej strony chronić najmłodsze, kilkuletnie dzieci przed przedwczesną eksploatacją, a z drugiej dostarczać nastoletnich robotników. Jeden z członków  brytyjskiego parlamentu podczas dyskusji w 1870 roku nie miał wątpliwości, że to jest do niczego. Podsumował jak to funkcjonuje: “Pięć lat to zbyt wrażliwy wiek na obowiązkowe uczestnictwo”. Ciekawe, bo to jest coś, co do naszych piewców rzekomej nowoczesności NIE DOTARŁO do tej pory.

Autorzy raportu nie mają wątpliwości, że dzieci potrzebują swobodnego rozwoju we wczesnych latach. Powołują się na przytłaczające dowody na to, że wszystkie dzieci, ale szczególnie te z upośledzonych rodzin, korzystają na wysokiej jakości doświadczeniach z okresu POPRZEDZAJĄCEGO SZKOŁĘ.

Za to nie ma dowodów na to, że dzieci, które spędzają więcej czasu na nauce w formie lekcji mają w dłuższym okresie większe osiągnięcia niż dzieci uczące się PRZEZ ZABAWĘ. Podczas przeprowadzonych w 2006 r. studiów nad czytelnictwem oraz umiejętnością czytania i pisania, w 14 na 15 krajów, które osiągnęły lepsze niż angielskie wyniki, dzieci NIE SZŁY DO SZKÓŁ WCZEŚNIEJ, niż w wieku 6 lub 7 lat.

W raporcie autorzy zawarli wniosek o ROZWAŻENIE WYKONALNOŚCI (sic) podniesienia wieku szkolnego w Wielkiej Brytanii do 6 roku życia.  Może za następnych 150 lat Brytyjczycy będą gotowi mentalnie do “rozważania wykonalności” naturalnego wieku gotowości szkolnej, czyli lat 7. A być może nie. Tamtejszy minister oświaty V. Coaker kilka dni po publikacji w całości odrzucił raport jako… nieaktualny!

Jego zdaniem jest nieaktualny, bo od 2006 roku, kiedy zaczęły się prace badawcze, zaszły  w świecie zmiany! Humorystyczne rozważania na ten temat pomińmy. Tu można znaleźć zarzuty ministra oraz odpowiedź kierownika zespołu R. Alexnadra. Jest to o tyle ciekawe, że ministra NAJBARDZIEJ IRYTUJE propozycja podniesienia wieku szkolnego.

Nas sytuacja dotyczy o tyle, że polskie władze oświatowe i rząd idą, jak widać, POD PRĄD nie tylko zdrowemu rozsądkowi, ale i wynikom badań naukowych.

Ustawa wprowadza zmiany w organizacji oświaty. Głosowanie przeprowadzono na 38 posiedzeniu Sejmu VI kadencji. Tutaj jest tekst ustawy: LINK

Wątpliwości budzi otoczka towarzysząca jej opracowaniu i uchwaleniu, która populistycznie została zamaskowana hasłem wprowadzenia obowiązku szkolnego dla dzieci 6-letnich. Ta ostatnia kwestia spotkała się z powszechnym protestem rodziców i rodzin. Pisałem co tym co nieco na tym blogu: tu oraz tutaj.  Przy  okazji mogłem osobiście przekonać się o głupocie naszych posłów i wzgardzie  jaką żywią dla wyborców.

Wziąłem udział w akcji żółta kartka dla posłów , wysyłając przed głosowaniem maile z protestami do 15 posłów z województwa lubelskiego. Mniejsza o to, że nie wpłynęło to na ich decyzję. Istotne jest to, że ANI JEDEN poseł nie odpowiedział! Nie przesłali mi żadnej informacji o swojej decyzji, ani choćby zdawkowego podziękowania za opinię. [Nie tylko lewica i PSL, do nich to nawet pasuje, ale ] wliczają się w to posłowie z PO, którzy są w parlamencie dzięki moim głosom oraz, jak mi się zdaje, mojej żony a także sporej części dalszej rodziny.

Jeśli o mnie chodzi, to czas już skończyć ze znaczącą rolą PO i PSL. Powinny podzielić los PiSu czy SLD i rozpocząć proces zejścia.  Mając na uwadze, że w dużej części kolejne partie polityczne tworzą te same osoby w różnych konfiguracjach, daję poniżej linki do wykazów, jak kto głosował. Do wykorzystania przy kolejnych wyborach.

Za odrzuceniem weta i uchwaleniem powyższej ustawy były trzy ugrupowania i kilku posłów niezrzeszonych:
PO – wyniki głosowania posłów PO
PSL – wyniki głosowania posłów PSL
Lewica – wyniki głosowania posłów Lewicy
niezrzeszeni – wyniki głosowania posłów niezrzeszonych
PiS – głosował przeciw, ale oni akurat głosowali za wodzami, a nie za dobrem sprawy. [ Dla porządku jednak niech będzie. W końcu nie wszyscy będą całe życie w PiS - wyniki głosowania posłów PiS ]

Zdaję sobie sobie sprawę, że ten post może średnio nadaje się do czytania, ale trudno. Jest on głównie po to, żeby być. Może się przydać wyborcom, bo najbliższa okazja do wyrażenia niezadowolenia (oczywiście, o ile ktoś je odczuwa…) już się zbliża w postaci wyborów do europarlamentu.

• Dyrektorami szkół będą mogły zostać osoby BEZ KWALIFIKACJI pedagogicznych. To jest idelna sytuacja dla partyjek i lokalnych układów. Teraz już na pełną szerokość otwierają się możliwości traktowania tych stanowisk  jako posad dla dla swoich ludzi, do tego niezależnie od kwalifikacji. W grę wchodzą nie tylko stanowiska dyrektorskie, przecież dyrektor w dalszej kolejności ma główny wpływ na to kto pracuje w szkole. Będzie się działo.

• Kuratorium UTRACI NADZÓR nad programami nauczania.  Czy ktoś jeszcze ma złudzenie, że będzie następowało wyrównanie poziomów szkół, ujednolicanie zakresów wymagań, płynność przejścia między poszczególnymi etapami nauczania, zahamowanie spadku poziomu szkół itd? Oj, będzie się działo.

• Na jakąkolwek reformę NIE MA PIENIĘDZY. Te skromne, które były przeznaczone na te cele, rząd zredukował do ilości śladowych z powodu kryzysu. Nie ma czasu na przygotowania. Nie ma kadr. Papier wszystko przyjmie, życie każdą fuszerkę obnaży. Będzie się działo.

• Wcale nie takie pozbawione sensu są twierdzenia, że kosztem dzieciństwa chodzi o WYDŁUŻENIE OKRESU PRACY przed emerturą. Podniesienie wieku emerytalnego? Lub choćby zrównanie w tym zakresie mężczyzn i kobiet?  Ee, nie… To nie przejdzie, za dużo by się działo.

• Ustawa przerzuca ciężar reformy na samorządy, które i tak ledwo dają radę z tym co jest. Efektem będzie kompletny chaos w zakresie wychowania przedszkolnego i ZNISZCZENIE jedynego sensownie zorganizowanego i będącego na dobrym poziomie szczebla w naszym systemie oświaty (Przedszkola są w systemie oświaty i zajmują się edukacją dzieci, z czego większość z nas nie zdaje sobie sprawy, myśląc, żę to są tylko przechowalnie dla maluchów). Rodzice nie będą mogli znaleźć miejsca w przedszkolach i wiele dzieci straci nieodwracalnie możliwość nauczenia się wielu umiejętności socjalnych, plastycznych, muzycznych, ruchowych i innych. Będzie się działo.

• W ogromnej liczbie przypadków nastąpi przedwczesne WYRWANIE dzieci z własnych środowisk, głównie na terenach wiejskich, i dotyczyć to będzie już 5-latków. Promile przypadków, gdzie to coś może dać, nie uzasadniają poświęcenia pokoleniowych więzi większości społeczeństwa. Będzie się działo, gdy to pokolenie dorośnie.

• Są tacy, ktorzy uważają, że chodzi o doprowadzenie do kompletnej DEGRENGOLADY szkolnictwa publicznego. Następnym krokiem będzie powstawanie szkół prywatnych, gdzie pójdą dzieci tych, których będzie na to stać i nie pozwolą sobie na ryzyko zmarnowania przyszłości swoich pociech. Co będzie dalej? Nastąpi utrwalenie podziału społeczeństwa na klasę wyższą i plebs. Oraz najważniejsze dla ludzi stojących za obecnymi zmianami – kasa dla przyszłych właścicieli szkół. Oczywiście za takimi zmianami najbardziej są tacy, którzy głośno krzyczą o wyrównywaniu szans. W moim ujęciu, jak zwykle, w burzeniu określonego porządku najgorliwsi są ci, co za chwilę staną się głównymi ofiarami zmian. Czy będzie się tak działo, zobaczymy.

Ustawa powstała Z POWODÓW POLITYCZNYCH i z poparcia lobby nauczycielskiego. Była niewydarzona pedagog Hall z Gdańska, minister oświaty z w rewanżu za poparcie udzielone Tuskowi przez Aleksandra Halla, nie wygląda na taką, co proch wymyśli. Na oświacie to ona się nie zna, ale gdzie stoją konfitury, to każdy głupi wie.  Chodzi zapewnienie pracy nauczycielom  w momencie, gdy dzieci jest coraz mniej z powodu niżu oraz wzmocnienie sektora prywatnego w oświacie.

Dodatkowo GŁUPOTA RZĄDU polega na tym, że aby odrzucić weto prezydenta musiał pójść na układ z SLD, za co zapłaci, z naszych pieniędzy, podtrzymaniem branżowych przywilejów emerytalnych dla nauczycieli. Jednym z filarów opozycyjnego SLD jest ZNP, paradoksalnie mocno popierające te zmiany wprowadzane przez rząd.

Łobuzy, którzy się mienią reformatorami, medialnie  sprowadzili społeczny odbiór powyższych szkodliwych zmian do problemu posłania do szkół sześciolatków. Oczywiście ta propozycja jest chora sama w sobie, pisałem już o tym. Najpierw trzeba uporządkować to co jest, wyremontować, przygotować kadrę, wszystkim dzieciom dać dostęp do przedszkoli i dopiero wtedy kierować sześciolatki do szkoły – ale tylko za zgodą rodziców i po przebadaniu przez odpowiedniego psychologa. Czyli podobnie tak jak do tej pory…  Ale przecież sześciolatki to tylko pretekst, w tej pseudoreformie WCALE NIE CHODZI O DZIECI.

Kolejna ważna i bardzo ciekawie zrobiona strona na ten temat to Forum Rodziców. Tam również można zapoznać się kolejnymi argumentami przeciwko obecnej próbie obniżenia wieku szkolnego oraz z inicjatywami rodziców i poradami w związku z tym tematem.

Mnie to dotyczy i jako rodzica i jako obywatela, więc dałem wyraz swojemu stanowisku i mam nadzieję jeszcze coś na tym polu zdziałać, nie wykluczając w przyszłości nawet obywatelskiego nieposłuszeństwa.

W tym przypadku ramię w ramię idą rząd i prezydent. Nie mają czasu na stanowienie dobrego prawa, reformę finansów, budowę dróg i lotnisk, poprawę bezpieczeństwa, zapewnienie bezpieczeństwa energetycznego i tyle innych spraw do załatwienia na wczoraj. Robią sobie wbrew gdzie tylko mogą. A w tym jednym są zgodni. Nie do wiary.

Jeśli obywatelskie PROTESTY i głosy pedagogów nie odniosą skutku, część sześciolatków będzie musiała pójść już od początku przyszłego roku szkolnego do nieprzygotowanych szkół. W następnych latach taki ma być powszechny obowiązek szkolny. Nie mam wątpliwości, że oznacza to dla maluchów zmarnowane dzieciństwo i utrudniony start w życie. Niewątpliwie w wielu przypadkach szkodliwe konsekwencje bedą trwałe w wymiarze osobistym, a dla kraju szykuje się społeczna katastrofa. Naprawdę, ta sprawa jest ważniejsza niż tarcza czy euro.